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一堂生动的语文课庆祝澳门回归25周年

2025-07-04 01:35:53 607

  “有没有同学知道为什么挑选这个标题?堂生”语文教师童振宇抛出问题 。同学们纷繁举手答复 :“由于这周五是语文澳门回归祖国25周年。”澳门教业中学P6B班教室里 ,课庆一堂以“我与祖国共生长”为主题的祝澳演讲稿写作课正在进行。

  童振宇播放了一段澳门政权交接仪式现场印象。归周当国旗升起 、堂生国歌响起  ,语文同学们自觉起立 、课庆唱国歌 ,祝澳严肃而仔细。归周

  课堂上 ,堂生同学们分组展示搜集的语文写作资料:“回归以来,澳门经济快速开展 、课庆民生不断改进,祝澳居民幸福感越来越高”“这些年,归周澳门医疗工作也不断开展 ,人均预期寿数位居前列”“国家正大力开展新兴工业,许多工业走在了国际前列 ,不少工业澳门也参加其间”…… 。

  沟通这些年澳门的改变 ,同学们你一言我一语,满是自豪 。活泼的课堂气氛中 ,同学们也形成了写作思路。下课时间到了,我们意犹未尽,持续共享着感触领会 ,“澳门文明是中华文明的一部分,澳门自古以来便是我国的一部分”“传闻回归前澳门治安欠好  ,现在的澳门是全国际最安全的当地之一”。不少同学都有去内地游览的阅历 ,“内地朋友友善好客,让我感触到家的温暖 。将来我想去内地上大学  。”黄晞宜同学说 。陈彦熙同学兴奋地共享起上个月在珠海航展的见识 :“看到许多先进配备,感触到国家不断强壮,十分自豪。”张依晴同学对中医药文明颇感兴趣 :“未来,我想成为一名艾灸师,传承好中医药文明 。” 。

  翻开语文讲义,“民族心·中华情”演讲稿写作活动规划引导学生抒情爱国情怀 ,《跨过百年的京张铁路》鲜活出现国家建设成就 ,《“两弹”功臣邓稼先》生动阐释科学家精力。在童振宇看来,语文课的意图不单在于教会孩子讲我国话、写我国字 ,也在耳濡目染中增强新生代的国民身份认同和文明自傲 ,做到“润物无声” 。“从孩子们感兴趣的论题动身 ,以中华优异传统文明加以引导,让孩子们增强身份认同 ,认同自己是我国人 ,从而涵养家国情怀,宏扬爱国精力。”童振宇说 。

  不只是语文课,教业中学还将书法、国学经典导读等作为必修校本课程 ,定时安排学生赴内地参访 ,实地感触开展建设成就。“校园坚持爱国爱澳教育 ,经过这些课程和活动 ,让学生感悟领会中华文明博学多才,澳门与祖国血脉相连 ,增强学生的家国认识。”教业中校园长贺诚介绍 ,“校园秉持‘家国情怀、传统根基、国际眼光’的办学理念 ,侧重培育既有爱国心 ,又有报国才的优异人才 ,让学生安身澳门的一起 ,可以更好融入国家 。”。

  教室里,同学们抒情着朴素的爱国情感。教室外  ,各班精心规划制造的庆祝澳门回归祖国25周年壁报精彩纷呈。手抄报 、漫画 、书法……壁报形式多样、内容丰富,以“回归二十五载 ,共创夸姣未来”为主题,同学们书写着澳门回归以来的开展成就和对未来的夸姣展望。

  教业中学教学楼的大厅内 ,首任校长何贤的塑像下镌刻着“爱国爱澳爱家乡”7个字 ,生动展示了教业中学的育人之根,也为爱国主义教育留下了生动的注脚 。本报记者 叶殊凡 任筱霞 。

  《 人民日报 》( 2024年12月19日 02 版)。

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